тықтағанда бұлақтың қандай пайдасы бар?
6. Не үшін ақы дәметпейді?
7. Әңгіме неліктен "Таза бұлақ" деп аталған?
3 - топ:
1. "Біреуге жақсылық етсең, міндет етпе" Кімнің сөзі?
2. Жолаушының үшіншісі қандай жігіт еді?
3. Бұлақтың суы бір орында тұрса, бұлаққа не ынтық болар еді?
4. Не үшін адам бұлаққа ынтық?
5. Бұлаққа ненің сәулесі түсіп тұрады?
6. "Көңіліңді, бойыңды осы бұлақтай таза сақта" Кімнің сөзі?
7. "Таза бұлақ" әңгімесінің авторы.
- Балалар, жаңа сабақты қалай түсінгендеріңді білу үшін шығармашылық жұмыстар орындаймыз.
Шығармашылық жұмыс: Постер қорғау
1 - топ Адам бойындағы жақсы қасиеттер (топтастыру)
2 - топ "5 жол өлең" әдісі
"Бұлақ" сөзін қатыстырып 5 жол өлең құрастыру.
1) Зат есім. . .
2) 2 сын есім. . .
3) 3 етістік. . .
4) 4 сөз (сөйлем құрау)
5. Синонимін табу
3 - топ Әңгіме кестесін толтыру
ӘҢГІМЕ КЕСТЕСІ
1. Әңгіменің аты:
2. Әңгіменің авторы:
3. Әңгіменің кейіпкерлері:
4. Әңгімедегі негізгі ой:
5. Әңгіме немен аяқталды?
6. Әңгіме не берді, не үйретті?
VI. Жаңа сабақты қорытындылау
Оқушылар, "Таза бұлақ" әңгімесін оқыдық, мазмұнын айттық, сұрақтарға жауап бердік, топтық жұмыстар орындадық. Әңгіме бізге не үйретеді? "Түйін сөзді" табамыз.
Слайд (Бұлақ басындағы үш жолаушының суреті)
Экранға назар аударайық.
- Суретте кімдерді көріп тұрмыз?
а) Сұрақтар:
Үш жолаушы қандай бұлаққа кез болды?
Олар нені байқап қалды?
1 - жігіт тастағы жазуды қалай түсінді?
2 - жігіт ойын қалай жеткізді?
3 - жігіт қандай ойға тоқталды?
ә)"Менің де айтарым бар"
Тастағы жазуға және үш жолаушының пікіріне өз ойларың қа
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>