орческая мастерская по рисованию в технике рисование по мокрому листу.
Материалы и оборудование: декорации "Подводный мир", карта-схема, камни, ключи(5 штук), ракушки, наряды для медуз и водорослей (султанчики), листы бумаги, на которых воском нарисованы ракушки, акварельные краски, кисти, баночки-непроливайки, крабы в технике оригами, мишура зелёного цвета, сундук, замок, математическая игра, музыкальный центр, 4 стола, стулья, числа-штампы, фигуры - штампы, кубики и карточки для выкладывания конструкции по образцу. Аудиозапись таинственной музыки.
Ход занятия.
Организационный момент.
Дети сидят за столом и раскрашивают картинки-раскраски на тему "Подводный мир", к ним подходит воспитатель и спрашивает о том, что они рисуют.
Воспитатель. : Скажите, пожалуйста, что вы рисуете?
Ответы детей.
Воспитатель: А кто такие обитатели подводного мира?
Ответы детей.
Воспитатель. . : Ребята, подводный мир хранит огромное количество тайн. Вы хотели бы узнать эти тайны? А давайте все вместе отправимся в подводную экспедицию и сами попробуем разгадать эти тайны. Чтобы попасть на морское дно, нам необходимы водолазные костюмы, или мы не сможем долго находиться под водой. Давайте мы их наденем.
Дети с воспитателем надевают водолазные маски и баллона для кислорода.
Воспитатель. . : Ребята, в нашей экспедиции нам нужен капитан
Воспитатель. . : Предлагаю вам выбрать капитана морской считалочкой. Кто знает такую считалочку?
Один из детей с помощью считалки выбирает капитана.
Завтра с неба прилетит
Синий-синий-синий кит!
Если веришь - стой и жди,
А не веришь - выходи!
Воспитатель: Капитан выбран
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>