и планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;
- умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты;
- владение навыками познавательной, проектной деятельности,
-готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации;
- умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в решении задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;
- владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.
Предметные результаты:
-сформированность представлений о методах исторического познания;
-владение комплексом знаний об истории человечества в целом;
-сформированность умений применять исторические знания в профессиональной и общественной деятельности, поликультурном общении;
-владение навыками проектной деятельности и исторической реконструкции с привлечением различных источников;
- сформированность умений вести диалог, обосновывать свою точку зрения.
-сформированность умений представления собственного и коллективного проекта ;
-сформированность навыков работы с различными материалами: глиной, пластилином, полимерной глиной, бумагой, пластиком ит. д. , а также освоение изготовления изделий в технике "Папье - маше".
Общая характеристика учебного курса.
Вопрос о месте и роли наглядно
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>