Тайна текста, помощь в подготовке по развитию речи и мышлению школьников

Страницы: <<  <  53 | 54 | 55 | 56 | 57  >  >>

перестал читать.

В чём сходство этих описаний? А в чём различие?
По содержанию: о ком описание, на что автор обращает внимание во внешности персонажей, каков их образ жизни?
По форме: как автор описывает внешность, образ жизни (лекси- ка, специфические словечки-характеристики, сравнения, метафоры и т. п. , строй предложений -- одни короткие, другие необычайно длинные -- с чем это связано, какова авторская "интонация" -- ирония, грусть и т. п. )?

Упражнение 9

Прочитайте этот псевдотекст и определите, к какому стилю и жанру относится каждый из составивших его отрывков.

Русская армия была втрое меньше французской. Разделённые на три части русские войска стояли вдоль западной границы. . . . Ну ж был денёк! Сквозь дым летучий Французы двинулись, как тучи, И все на наш редут. Наполеон рассчитывал разгромить их поодиночке, не дав соединиться. Французы, конвоировавшие плен- ных, кинулись на мужиков, но те выстояли, и началась рукопаш- ная. Я кричала что-то отчаянное, атаманское, я боялась за них. Уланы с пёстрыми значками, Драгуны с конскими хвостами, Все промелькнули между нами, Все побывали тут. Я боялась за них, но битва завершилась слишком стремительно. И вновь пленные заторопились в сторону от дороги, понукаемые победителями, один к дальнему лесу, другие прямо к моему пригорку.
Почему это задание не вызвало у вас затруднений?

Упражнение 10

Разгадать этот псевдотекст вам поможет умение определять стили речи. Будьте внимательнее!

Между церквями на Западе и Востоке существовали различия в обрядах и учении. В раздробленной Западной Европе церковь со- хранила единый язык богослужения -- латинский, восточная же церковь вела его на греческом, но допускала церковную службу на местн

Страницы: <<  <  53 | 54 | 55 | 56 | 57  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: