ума или удариться в распутс- тво. Неожиданные происшествия, имевшие важное влияние на всю мою жизнь, дали вдруг моей душе сильное и благое потрясение.
Понятно ли по тексту, что стоит за ссорой рассказчика со Швабри- ным? Что так напугало героиню отрывка? Что вызвало такие силь-
ные душевные мучения героя-рассказчика? Можно ли по данному отрывку восстановить причину происходящего с ним?
К какому типу и стилю речи следует отнести этот текст? По каким признакам понятно, что текст написан не современным человеком?
Выпишите архаизмы и устаревшие слова, обороты речи, найдите им современные соответствия:
архаизмы, историзмы
Современные эквиваленты
Какая связь, на ваш взгляд, существует между тем, что дух рассказ- чика, Петра Гринёва, упал, и тем, что он "боялся или сойти с ума или удариться в распутство"?
Как вы думаете, что понимал герой повести А. С. Пушкина под
"распутством"? Есть ли разница между современным пониманием этого слова и теми смыслами, которые вкладывали в это поня- тие современники событий Пугачёвского бунта и современники А. С. Пушкина?
Упражнение 24
Владимир Соловьёв, крупнейший русский философ и поэт ХIХ века, однажды очень коротко в поэтической форме выразил суть жизнен- ной драмы человека. Прочитайте эти стихи:
Поэт и грачи
(Краткая, но грустная история)
Осень
По сжатому полю гуляют грачи, Чего-нибудь ищут себе на харчи. Гуляю и я, но не ради харчей,
И гордо взираю на скромных грачей. . .
Зима
Морозная вьюга, в полях нет грачей, Сижу и пишу я в коморке своей.
Весна
Ласкается небо к цветущей земле, Грачи прилетели, а я -- на стол
Страницы: << < 42 | 43 | 44 | 45 | 46 > >>