завоёвывал Галлию. Особенное рвение проявил он в уничтожении своих родственников. По сообщению франкского историка, уничтожив своих соперни- ков, Хлодвиг притворно жаловался своим приближённым: "Горе мне, что нет у меня никого из родных, которые могли бы мне чем-либо помочь в минуту опасности". Этой хитростью Хлодвиг пытался обнаружить кого-либо из родни, чтобы и над ними учи- нить расправу.
По каким признакам можно отнести этот текст к научному стилю? Какие понятия говорят о его принадлежности к исторической науке? Выпишите эти понятия.
Зиноанкиомваымл? Если нет, тогде искать разъяснения, определе- ния? Могут ли эти понятия пригодиться в дальнейшем: при изучении именно истории или других наук или, может быть, для понимания современной жизни?
Что вам известно об этих временах вообще? А что происходило в те времена на нашей территории, где сейчас живём мы?
Что в тексте можно отнести к научному стилю, а что -- к научно- популярному? Где можно говорить о достоверности фактов, а где -- о реконструкции историков? Как вообще можно проверить точность и достоверность исторических фактов?
Вам интересно изучать историю? А зачем нужно её изучать? Запи- шите дома свои размышления по этому поводу.
Упражнение 11
Прочитаем стихотворение А. С. Пушкина и подумаем, почему поэт рассказывает читателю об Арионе.
Арион
Нас было много на челне; Иные парус напрягали, Другие дружно упирали
В глубь мощны вёсла. В тишине
На руль склонясь, наш кормщик умный В молчанье правил грузный чёлн;
А я -- беспечной веры полн, -- Пловцам я пел. . . Вдруг лоно волн Измял с налёту вихорь шумный. . . Погиб и кормщик и пловец! -- Лишь
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>