лка спит в теплом улье.
V Физминутка.
Дети, как вас мамы ласково называют? Про детей часто говорят такие слова. Дети - цветы жизни. Давайте изобразим при помощи позы, мимики и жестов красивые цветы. Превратитесь в маленькое сморщенное семечко (сжаться в комочек, убрать голову и закрыть руками). Цветочки бережно поливают, ухаживают за ними (гладят по голове и телу). Пригрело солнышко и семечко начинает медленно расти (поднимаются). Растет стебелек (вытягивается тело). Появляется правая веточка с бутоном, левая веточка с бутоном (руки в стороны, пальцы сжаты). Наступает радостный момент и бутоны лопаются (разжимаются кулачки). Он видит вокруг себя друзей и знакомится с ними.
VI. Анализ произведения.
Сейчас мы выступим в роли читателя-психолога.
Мы погрузимся во внутренний мир героев и дадим оценку их действиям.
Работа по вопросам.
1. Какой эпизод произведения показался вам трагичным? Почему? Зачитайте.
2. Как, по вашему мнению, сложится судьба дочери-черепахи и дочери-паучихи?
3. Какой отрывок из произведения вызвал у вас радость? Почему? Зачитайте?
4. Вспомните ситуацию из жизни, когда вы огорчили маму.
(Учитель проводит инструктаж по заполнению таблицы).
Старшая дочь
Средняя дочь
Младшая дочь
Я
1. Красота
2. Трудолюбие
3. Любовь к маме
Вопросы по таблице:
1. Кто из дочерей обладает красотой? Докажите отрывком из текста.
2. А кто обладает трудолюбием? Докажите.
3. Какие знаки вы поставили у 3 понятия? Кто является настоящей дочерью? Почему?
Вывод: все дочери красивы. Мама научила их трудиться. Но только младшая дочь искренне любит свою маму, а другие дочери равнодушны к ее беде. Любовь перевешивает все другие качеств
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>