ли главную героиню сказки?
- Назовите все 7 желаний девочки?
- Ребята, какое задание вам было задано на прошлом уроке? (написать свои 7 желаний на "цветике-семицветике")
- Как называется наш большой раздел над которым мы работаем?
- Какое желание Жени можно отнести к нашему разделу?
- Что значит "Золотая душа"?
- Можем ли мы сказать, что у Жени "золотая душа"? Почему?
- "Цветик-Семицветик" можно отнести к какому жанру творчества? (бытовой сказке с элементами волшебства). Почему?
- Что такое сказка? Какими бывают сказки?
Сказка
Народные
Литературные
Волшебные
Бытовые
О животных
III. Формулирова - ние темы урока. Введение в тему урока.
1. Сегодня на уроке мы попытаемся ответить на вопрос: Почему говорят: сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок?
- Определим первую. часть в названии темы урока:
Я прочитаю несколько отрывков из знакомых вам произведений.
" Совершенно непонятно,
Почему вода течет
Сверху вниз,
А не обратно,
Так,
А не наоборот".
"Вышел Иванушка в чистое поле, в широкое раздолье, свистнул молодецким посвистом, гаркнул богатырским покриком: "Сивка-бурка, вещий каурка, стань передо мной, как лист перед травой!" - прибежал конь и стал перед Иванушкой. ".
"Эка! Ведь я же наловила. Ты, куманёк, ступай на реку, опусти хвост в прорубь, сиди да приговаривай".
- Подумайте, какой отрывок может быть лишним и по какому признаку. Назовите общий признак для оставшихся отрывков. Это будет первое слово в названии темы урока. (Лишний отрывок первый. Это стиховторение Романа Сефа "Совершенно непонятно. Остальны
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>