Татар теленнән эш программасы. 2нче сыйныф

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>

әләр төзү. Нинди? соравына җавап бирү. Җәй темасына диалог. Нишләде? соравын ныгыту. Йомгаклау. Гомумиләштереп кабатлау дәресләре
10
Ел буена үткәннәрне гомумиләштереп кабатлау дәресе
2
2
-


Барлыгы
170 сәг.
102 сәг. 68 сәг.

Рус телендә сөйләшүче балаларга татар теле укытуның төп максаты һәм бурычлары:
oo татар исемнәрен, Татарстанның табигатен, җирлеген, топонимикасын дөрес әйтә белергә өйрәтү, аларның семантикасы белән кызыксындыру;
oo балалар фольклоры, татар халкы авыз иҗаты, әдәбият-сәнгать вәкилләре белән беренчел таныштыру;
oo фикерләүне үстерү белән бәйле психик функцияләр: логик фикерләү, сәбәп-нәтиҗә бәйләнешләрен табу, индуктив, дидуктив фикерләү;
oo хәтерне үстерү (ихтыярый, ихтыярсыз), игътибарлылыкны үстерү;
oo аралаша белү сәләтен үстерү (аралашучанлык, хислелек, эмпатия хисләре);
oo ихтыяр көче, максатчанлык, активлык кебек сәләтләрне устерү;
oo башка милләт вәкилләренең күңелен яулардай, аларда гомумкешелек әхлакый сыйфатларны тәрбияләрдәй татар әдәбияты өлгеләре белән таныштыру;
oo укучыларның татар теле буенча лексик, грамматик күнекмәләре сөйләм эшчәнлегенең барлык төрләрендә дә аралашуда кулланырлык дәрәҗәгә җиткерү;
oo укучылар, нинди дә булса сүзне, я грамматик категорияне тану, аеру, аңлау, тәрҗемә итү дәрәҗәсендә генә түгел, аларны аралашу максатында мөстәкыйль кулланырлык дәрәҗәдә өйрәтү.




Методик әдәбият
http://www. mon. tatar. ru
http://edu. kzn. ru
http://www. it-n. ru
http://www. internet-school. ru
"http ://eurekanet. ru
http://www. shkola,edu







Татар теленнән эш программасы.

Дәрес темасы
Сәгать

саны


Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: