ологизм , градация , эпитет , чагыштыру кулланылган.
II. Антитезалар кулланып , үзегез белгән кешенең тышкы кыяфәтен сурәтләгез : портретын бирегез.
III. Градация рәтен дәвам итегез .
Нинди матур , нинди . . . , нинди . . . , нинди . . . минем туган җирем !
Сандугачның дәртле , . . . , . . . , . . . тавышын тыңлап туймассың!
Мисал өчен.
Мин күпме әйтәсәм дә , күпме такылдап торсам да , күпме кабатласам да ул барыбер үзенекен эшләде.
Практик
дәресләр
V
бүлек
24-25
Көнкүреш сөйләм теле :
- Кулланылыш сферасы , лексика составы .
- Күрсәткеч сүзләр һәм башка төркемнәр.
- Гади сөйләм теленең морфологик һәм синтаксик үзенччәлекләре, жанрлары
Дәрес-лекция
Публицистик
һәм әдәби
чыганаклар
белән эш
VI
бүлек
26-28
Әңгәмә - иҗтимагый тормышның иң әһәмиятле бер күренеше :
- Әнгәмәнең асылы һәм аның типлары : якыннарың белән әңгәмә ; таныш булмаган кеше белән әңгәмә ; эшлекле әңгәмә ; өстәл яны әңгәмәсе.
- Әңгәмәнең коруның ике моделе : " ачык " сөйләм һәм " ябык" сөйләм.
- Комплимент һәм тостлар әйтә белү.
Семинар дәрес
Диспут
Уен үткәрү
(импровизация)
29
I. Түбәндәге җөмләләргә канцелярия стиле сүзләре ( рәсми стиль ) кергән. Аларны алып ташлап, сөйләм телен гадиләштерегез.
- Cез ни өчен җыештыручы хезмәтеннән файдаланмыйсыз ?
- Капкадан чыгуга яшел массив башлана .
- Балык тотуны активлаштыру өчен , сез нинди чаралар күрәсез ?
- Сез нәрсәне күздә тотып борчыласыз?
( Мисал. Сез нигә борчыласыз? ) .
II. Бирелгән шигырь юлларында нинди гади сөйләм сүзләре кулланылган ? Аңлатып бирегез.
Бу ядрәгә кушып койган эшче
Йөрәгенә тирән ачуын.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>