Татар халык авыз иҗаты үрнәкләре һәм аларны өйрәнү максатлары һәм бурычлары

r/> Өең кысан булса да, . . . . . . . . .
Гыйлемлек- нур, . . . . . . .
Эче куыш -. . . . . . .
Ак сыер торып китә, . . . . .
Иртән килер, . . . . .
3) Антонимнар кергән 5 мәкаль языгыз.
4) Антоним сүзләр кергән 5 мәкаль һәм 5 табышмак языгыз.
5) Антонимнар кергән 5 сынамыш уйлап языгыз.
6) Укучыларның грамматик күренешләрне тануны, алган белемнәрен гамәлдә куллана белүләренә ирешүне максат итеп кую.
1) Шигыръне дәвам итегез.
Бушап калган көзге басу-
Юк комбайн , сабаны.
Элеваторда – икмәк,
Ә эскерттә-. . . . . . . . . . ( саламы).
2) Мәкальнең баш өлешен укытучы әйтә, калган өлешен укучылар язып бетерәләр, дөреслеге компьютерда тикшерелеп барыла.
Аз сөйлә, . . . . . . ( күп эшлә).
Уйнап сөйләсәң дә, . . . . ( уйлап сөйлә).
Әүвәл уйла, . . . . (аннан сөйлә).
Ашаганда колагың селкенсен, . . . . . . (эшләгәндә йөрәгең җилкенсен).
Укучылардан 1,2,3 мәкальләрне нәрсә берләштерүе, 5 мәкальнең төрләнеше турында ни әйтә алулары сорала.
3) Әйдәгез кроссворд рәвешендәге табышмакларны чишик. Мин табышмак әйтәм , игътибар белән тыңлагыз, җавапларын әйтегез.
а) Өй артында дөп-дөп кое казый. (Тамчы).
б) Сикерә белә, йөгерә белми. (Туп).
в) Канатсыз нәрсә оча? (Кар).
г) Яз килсә киенә,
Көз килсә чишенә. (Агач).
д) Төнлә баксаң – күк тулган,
Иртән баксаң - юк булган. (Йолдыз).

тамчы

туп



кар

агач



йолдыз

4) Таблицаны тутырыгыз.
ӘйтемнәрӘйтем дөрес булган кош рәсеме.
Кош йөзми.
Кош йөзә һәм оча.
Кош йөзә яки оча.
Кош йөзә һәм очмый.
Кош очмый һәм йөзми.

5) Табышмакларның җавабын табыгыз.
Очмый, безелдәми,
Урамнан бара кондыз,