Present Simple;
- уметь употреблять исчисляемые и неисчисляемые существительных в различных типах предложений
- уметь составлять диалогические высказывания по заданной ситуации;
-уметь систематизировать и обобщать полученные знания
Личностные УУД (универсальные учебные действия):
- устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом;
- оценивать усваиваемое содержание (исходя из личностных ценностей);
- устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.
Регулятивные УУД:
- определять и формулировать цель деятельности на уроке;
- высказывать свое предположение на основе учебного материала;
- составлять план и последовательность действия;
- отличать верно выполненное задание от неверного;
- совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке.
Познавательные УУД:
- ориентироваться в учебном материале;
- ориентироваться в системе своих знаний (определять границы знания/незнания);
- проводить анализ учебного материала;
- выделять необходимую информацию;
- уметь осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной и письменной форме;
- уметь извлекать необходимую информацию;
Коммуникативные УУД:
- слушать и понимать речь других участников образовательного процесса;
- уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;
-владеть навыками устной речи.
Этапы урока
Этапы урока
Дидактические цели
1.
Организационно-мотивационный
Введение в атмосферу иноязычного общения, включение обучающихся в деятельность на личностном уровне, мотивация к учебной деятельности
2.
Формулирование темы урока, постановка цели
Подведение детей к формулировани
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>