то в свою очередь активизировало деятельность участвующих. Применение компьютерных технологий позволило сделать занятие ярким, насыщенным, полным. Это очень важно, так как экономится время, а учащиеся, работающие самостоятельно, получают возможность проверить свои знания. Тем самым осуществлялся самоконтроль, чувствовалась внутренняя обратная связь - важнейший фактор самоуправления процесса обучения. На занятие ярко были выделены 10 этапов. Это говорит о соответствии урока его целям и содержанию. Изложение нового материала отличается логичностью, умелым выделением главного, существенного. Педагог умело связывает учебный материал с жизненным опытом учащихся. Содержание урока полностью отвечает требованиям учебной программы и цели поставленных задач. Виды работ отвечали возрастным особенностям, позволяли педагогу активизировать их учебную деятельность, в результате чего обучающиеся были не пассивными слушателями, а активными участниками. Использование разнообразных видов деятельности способствовало снижению утомляемости учащихся в процессе работы. Занятие проходило на высоком эмоциональном и интеллектуальном подъеме. Все методы обучения, применявшиеся на занятии, были оптимальны и эффективны. Ответам обучающихся дается краткая характеристика, обосновывается та или иная оценка. Занятие проходило в чистом, хорошо проветренном помещении. У каждого обучающегося на парте есть всё необходимое .
Занятие проведено в достаточно высоком темпе, рационально использована каждая минута. Цель была достигнута.
Директор ДДТ А. М. Гаджиева.
Отзыв
об открытом занятии,
педагога ДО « Умелые руки»
МКУ ДО ДДТ Магомедовой Муслимат Абдулаевны
Данное занятие проводилось в рамках декады открытых занятий педагогов ДДТ. На нем присутствовали педагоги и админ
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>