Талантты және дарынды баланы қалай анықтаймыз

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

t;Бәрі сенің қолыңда" деп салмақты ғана үнмен жауап беріпті.
Мұғалімдермен амандасамын. Бүгінгі коучинг сабағы жайында айтамын.
(3 минут)
Топқа бөліну.
Топқа бөлу. Бізді қоршаған айналадағы ортада талантты адамдар жетерлік. Талантты адамдар әрқашан ізденіс үстінде жүреді.
Олай болса мен сіздерге танымал тұлғалардың суреттерін беремін. Сіздер суреттегі бейнеленген қандай талантты тұлға екендігін қысқаша айтуларыңыз қажет.
Әншілер, оқымыстылар, ақылдылар ,спортшылар.

Ол үшін топтарға сурет қиындылары беріледі. Қатысушылар қиындыларды қосып топтың аталуын табулары қажет.
Мұғалімдерге психологиялық ахуал туғызу.
(3 минут)
1. Психологиялық ахуал:
1. Осы өмірде бақыттымын дегендер орнынан тұрсыншы!
2. Осы өмірдегі басты байлығым ата-анам дегендер оң қолын көтерсін!
3. Осы өмірде денсаулық маған ауадай қажет дегендер сол қолын көтерсін!
4. Осы өмірде арман мақсаттарым көп дегендер алақандарымен шапалақтасын!
5. Осы өмірде сол арман мақсаттарға қайтсем де жетемін дегендер орындарына отырсын!
СІЗДЕРДІҢ
өмірлік істеріңізге
күш - қуат және сәттілік тілеймін!
Қатысушылар орындарынан тұрып мұғалімнің айтқанын келіссе ғана қайталайды.
Миға шабуыл
(7 мин)


Бүгінгі тақырыпты ашу мақсатында сіздермен мынандай жаттығу орындағым келіп тұр.
Сіздерге логикалық басқатырғыштар тапсырмалар беріледі. Орындай отырып бүгінгі тақырып не жайлы болмақ екенін тауып көрейік.
Сұрақтар:
1. Берілген тапсырманың мақсатын анықтаңыздар?
2. Тапсырманы орындау барысында қиындық туды ма?
3. Неліктен тапсырманы бірдей уақытта орындамадыңыздар?
4. Логикалық тапсырмаларды орындау үшін дарынды болу қажет пе?
Мұғалімдер тапсырмаларды орындайды.
Тапсырманы

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: