ь в несколько раз. .
Уменьшить в несколько раз. .
Четные числа - это те . . . , а нечетные - . . . . .
Молодцы!
Посмотрите, ребята, кто это? Это прямо нашествие. Они прилетели к нам из сказочного царства. Не забывайте, кто они? Мы посчитаем устно и подумаем как нам быть.
Мы можем попасть в такую ситуацию? Считаем быстро и правильно.
3. Устный счёт. Презентация.
Вычислите.
А) 14 : (12 - 5 х 2)
24 - (20 - 13 7)
(6 х 3 2) : 4
30 - 5 х (28 : 7)
20 - (32 : 4 4)
4 х 7 - 20 : 5
Б) Во сколько раз?
5 45 54 9
27 9 7 4
4. Выход на тему и цели урока.
Умножения таблица
Всем нам в жизни пригодиться.
И недаром названа
Умножением она!
Сформулируйте тему урока. Верно, мы на уроке повторим табличное умножение и деление. Где нам в жизни пригодится знание таблицы?
Сегодня ваши знания необходимы на уроке. Это связано с нашими гостями. Представьте себе, что вы богатыри. И вам придётся сражаться. Но не с мечами, а знаниями.
Вы будете работать в группах. (4 группы). Каждой группе предстоят сражения. При каждой вашей победе, враг будет отступать. За каждую победу вы получаете цветок. Розовый - 1 балл, жёлтый - 2 балла, красный - 3 балла. Вы их будете прикреплять на доске.
Поможет ли математика нам?
5. Операционно - деятельностный этап урока.
Глаза смотрят и всё видят. Уши слушают и всё слышат. Сначала думаю, потом говорю. Помню, что в классе я не один. Умею слушать мнения других.
1. Работа по карточкам "Найди пару"
1 х 55 55 : 1
28 : 7 24 : 6
24 : 3 56 : 7
63 : 9 42 : 6
5 : 1 40 : 8
Проверка по ключу (на слайде)
Нет ошибок - 3 балла
1 ошибка - 2 балла
2 ошибки - 1 балл
3 ошибки
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>