br/>2. Актуализация знаний.
Сегодня мы с вами отправимся в путешествие. Хотите узнать куда? Узнаем позже.
Играем в "Живые числа"
Карточки с числами прикреплены прищепками.
Ученик, которого я назову, возьмет карточку с нужным числом и построится у доски.
возьми карточку с числом, в котором 4 единицы.
- 1 десяток 8 единиц;
- 8 единиц;
- 1 десяток 1 единица;
- 2 десятка;
- 6 единиц.
/Ученики берут карточки, на которых записаны числа, в любом порядке выстраиваются в одну линию. /
- Контролер, верно ли взяли карточки с числами? (ДА).
- Числа, назовите себя.
( Ученики называют числа: 4,18,8,11,20,6)
- Назовите однозначные числа: ( 4,8,6)
Почему они однозначные? ( числа записаны одним знаком - одной цифрой).
- Как называются остальные числа? Докажите.
(Двухзначные, так как числа записаны двумя знаками - двумя цифрами)
- Замените суммой двух одинаковых слагаемых каждое однозначное число.
4 - это 2 да 2;
8 - это 4 да 4;
6 - это 3 да 3.
- Числа, встаньте в порядке возрастания (4,6,8,11,18,20)
- Почему 20 самое большое число? ( Называем позже при счете).
- А теперь переверните карточки с числами.
- Какое слово получилось? К О С М О С 2 слайд
- Прикрепите карточки на кармашки прищепками.
-Какое же путешествие нас ожидает?/Космическое путешествие. /
3 слайд
- Мы сегодня отправляемся в простое космическое путешествие, а постараемся повторить подвиг одного известного человека. Посмотрите на доску, вы его узнали? Маша кто это? Ты сможешь о нём что-нибудь рассказать?
Беседа о Гагарине.
Юрий Алексеевич Гагарин. 12 апреля 1961 года Юрий Алексеевич Гагарин стал первым человеком в мировой истории , совершивший полёт в космическое пр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>