протилежного боку цифр букви для розшифровки) (Малюнок 1)
ВЕСНЯНОЧКА
Вчитель:
Раз. два, три -- Весняночка зявись! (Заходить Весняночка).
Весняночка:
Я Весна - красна, до вас прийшла. Ось завдання вам цікаві принесла і запрошую на галявину знань. Ця галявина чарівна. Кожна квіточка, комашка, пташечка принесла вам завдання.
2. Вчитель:
Щоб потрапити на галявину, ми повинні виконати завдання ось цього мяча.
(Розглядають мяч) (Малюнок 2)
Усний рахунок:
-число, в якому 1 десяток 7 одиниць; 2 десятки; 1 десяток 4 одиниці;
-назвати число, яке передує числу 12, 18, 20;
-наступне після 10, 15, 20;
-число, сусіди якого 16 і 18; 12 і 14;
-17 зменшити на 4;
-12 збільшити на 5:
-суму чисел 10 і 4 зменшити на 6;
-різницю чисел 12 і 4 збільшити па 8;
-який відрізок має 1 дм 7см; 1 дм 9см;
-перетвори: 1 дм З см в сантиметри;
1дм З см в сантиметри;
5дм в сантиметри;
10дм в сантиметри:
-То що ж таке відрізок?
Погляньте на дошку. (Малюнок прямої і відрізка)
4 см
-Чим відрізняються? (Відрізок мас початок і кінець, його можна виміряти, а
пряму - ні);
-Яку ще лінію ми вчили? (Ламану);
-Із чого складається ламана лінія? (Із відрізків).
Висновок: Отже:
-Як називаються числа при додаванні?
-Як знайти невідомий доданок?
-Як знайти невідомі числа при відніманні?
-Як називається результат дії віднімання?
3. За таблицею "Зменшуване. Відємник. Різниця" ви складете приклади і запишете в казкові зошити . Покладіть їх навскоси. Сядьте рівно.
(Малюнок 3. Таблиця)
Самостійна робота учнів. Перший стовпчик перевірка вголос (по одному учневі),
другий - взаємоперевірка. В цей ч
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>