8
:
–
Ê
Ê
Ì
î
F
h
h
h
h
h
h
愀ﲷ瑹㼙ᔚ&䘋
摧俌TဎĤꐓ
ဎĤꐓ
h
h
摧俌Tы поставим перед собой на урок?
-Какие задачи?
-Чего вы ждете от сегодняшнего урока?
4Повторение пройденного материала
(8 мин. )
Обеспечить восприятие, осмысление и первичное закрепление уч-ся изучаемого материала
-Снеговик предлагает вам поиграть в снежки. Вы согласны?
-При выполнении следующего задания, вам предстоит показать все свои знания и умения.
Решите данные уравнения:
х – 24 58
34 х 86
94 – х 53
- Давайте проверим, какие ответы у вас получились
- Вам предстоит определить нужный знак и вписать его в выражение.
7 … 4 286 … 6 1
18 … 0 0100 … 100 1
- Обменяйтесь тетрадями. Оцените работу соседа по парте:
-Кто выполнил все задания правильно – поставьте себе в технологическую карту «5»
-Кто правильно выполнил 3 задания – поставьте себе «4»
-Встаньте те, кто выполнил задание на «5»
-Встаньте те, кто выполнил задание на «4»
(выставление четырек оценок) https://uchi. ru/catalog/math/3-klass/lesson-27879
Физкультминутка
(2 мин)Разрядить обстановку. Дать возможность детям отдохнуть. -Отдохнем немножко с вами, встаньте, проведем небольшую разминку
Быстро встаньте, улыбнитесь,
Выше, выше потянитесь.
Ну-ка плечи распрямите.
Поднимите, опустите.
Влево, вправо повернулись,
Руками коленей коснулись.
Сели-встали, сели-встали
И на месте побежали.
А теперь потянитесь к солнышку, чтобы получить от него заряд энергии и бодрости.
Молодцы, присаживайтесь
6Закрепление полученных знаний
(5 мин)Установить правильность и осознанность изученного материала
Выявить
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>