/> - Я сейчас вам буду говорить пример и ответ, если ответ верный, то вы садитесь, а если ответ не верный, то вы делаете наклон влево вправо вперёд назад.
5520, 6840, 2510, 7749, 5845, 95 40, 3618
дети записывают в строку только ответы
Регулятивные: планирование, прогнозирование;
Коммуникативные:
инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации
5. Закрепление изученного материала
- А теперь решим 4
- Первый столбик решает первый ряд, второй столбик второй ряд, и третий столбик 3 ряд.
- Теперь выполняем 1 страница 73
- Прочитайте условие задачи
- Прочитайте первый вопрос
- Какие данные мы можем записать в таблице? (Цена тетради 4 рубля)
- Что мы знаем о цене блокнота? (2 тетради стоят столько же, сколько один 1 блокнот)
- Значит как нам найти, сколько стоит один блокнот? (428 руб. )
- Как узнать цену красок? (Они стоят в 4 раза дороже, чем блокнот 8432 руб. )
- Самостоятельно заполните графу "Колличество"
- Как заполнить графу "Стоимость"? (Цену умножить на количество)
- Назовите стоимость тетрадей (32 руб. )
- Назовите стоимость блокнотов (16 руб. )
- Как узнать, хватит ли 100 рублей на всю покупку? (Сложить стоимость всех предметов и сравнить с числом 100) (Всего 80 рублей, поэтому 100 рублей хватит)
- Прочитайте второй вопрос
- Сколько денег осталось? (100-8020 рублей)
Самостоятельно решают примеры, затем идёт проверка
Регулятивные:
контроль, оценка, коррекция;
Познавательные: умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание, рефлексия способов и условий действия;
Коммуникативные: управление поведением партнёра- контроль, коррекция.
8. Итог урока. Рефлексия
- Чем занимались на уроке? Что повтори
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>