Каков у мышки стал запас?
(2 х 9 18 з. )
Три бельчонка маму-белку
Ждали около дупла
Им на завтрак мама-белка
Девять шишек принесла,
Разделила на троих.
Сколько каждому из них?
(9 : 3 3 ш. )
В поле бабочки летали
Лепестки цветов считали
На одном цветке их пять.
Сможете вы сосчитать?
Сколько будет лепестков?
Если шесть всего цветков.
(5 х 6 30 л. )
- Вот мы и слепили нашего с вами снеговика, посмотрите какой он красивый.
Устно выполняют вычисления
Регулятивные:
целеполагание;
Познавательные: анализ с целью выделения признаков
4. Работа по теме урока
- Открываем рабочие тетради, записываем число классная работа.
Математический диктант
- По дорожке бежали 5 кошек. Сколько всего у них ножек? (20)
- И в одном стручке 6 горошин. Сколько горошин в 3 таких стручках? (18)
- Из - за куста торчат 18 ушей. Там спрятались зайчата. Сколько зайчиков за кустиком? (9)
- На каждой странице альбома наклеено по 4 марки. Сколько марок на 7 страницах? (28)
- Открываем учебник на странице 72, номер 1
- Прочитайте задание
- Какие величины используются в задаче? (Цена, количество, стоимость)
- Что такое цена? (Сколько стоит один предмет)
- Что такое стоимость? (Сколько стоит несколько предметов)
- Как связаны эти величины?
- По таблице на доске найдите величины, которые нам не известны. (Проверка, взаимопроверка)
- Теперь записываем 2
- Прочитайте задачу.
- Как записать задачу кратко? (В таблице)
- Что примем за единицу? (Количество пуговиц для одного пальто)
- Кто пойдёт к доске
(Вместе решаем задачу)
Физкультминутка Игра "Правильно не правильно"
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>