Восемь жёлтеньких цыплят,
восемь пухленьких зайчат,
Восемь лис и восемь кошек
Дружно выстроились в ряд.
Всех зверушек, все игрушки
К нам прислали в детский сад.
Помогите вы Валюше,
сосчитайте все игрушки. 8х432
Д. Мышка зёрна собирала
По три зёрнышка таскала,
Принесла их девять раз.
Каков мышкин стал запас? 9х327
Е. 9 пар танцуют польку,
Ну а всех танцоров сколько? 9х218
Ж. Испекла нам бабушка
Вкусные оладушки.
Всего оладий 27.
По 3 нам хватило всем.
Кто ответит из ребят,
Сколько было же внучат? 27:39
Самоопределение к деятельности
- На следующем этапе нашего урока мы Узнаем тему урока и поставим перед собою цель.
-Чтобы узнать тему урока , посмотрите на слайд и скажите: какое числовое выражение будет следующим
( 29, 39. 49,59, 69, ?9, 89, ? )
В123456789
В9
(что заметили в ответах?)(сумма чисел равна 9)
-Что нужно знать, чтобы быстро выполнить вычисления?
(таблицу умножения с числом 9)
Сформулируйте тему нашего урока .
( Таблица умножения и деления с числом9)
Минута чистописания
1. Пишу один раз 99.
2. Пишу предыдущее-98.
3. Пишу следующее число -100.
4. Умножаю на 1-99.
5 Умножаю на 0-0.
6 Делю число само на себя-1.
7. Записываю в виде суммы разрядных слагаемых 99909
Работа по теме урока
ЗНАКОМСТВО С НОВЫМ ЗНАНИЕМ.
Положите обе ладони на стол. Сейчас мы изобретём для ребят
пальчиковый компьютер. А помогут нам ваши пальчики. Проверим?
Чтобы умножить число на 9, вам достаточно найти пальчик с
таким же номером и сосчитать, сколько пальцев слева и справа от
него. Число пальцев слева показывает число десятков, а справа –
число единиц.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>