у умножения на 6
Ребята давайте повторим, что такое умножение.
Ребята, а с какого примера мы начнем записывать таблицу.
А почему?
Давайте проверим, как Вы справились?
Таблица появляется на слайде.
Командиры проверяют и дают оценку, и ученики сами себя оценивают как они справились с работой.
Это сложение одинаковых чисел. первое число это то число которое прибавляют, а второе это сколько раз прибавляют.
66
Остальные примеры мы изучали в таблицах умножения на 2,3,4,5
Ребята делятся на группы и работают в группах.
Составляют таблицу умножения на 6.
Имя уч-ся
оценка
сам
сосед
5мин
Исследование таблицы умноженияА теперь ребята давайте поищем закономерности, ключики к лучшему запоминанию таблицы.
Посмотрите внимательно и скажите, что интересного вы увидели?
6х212
6х318
6х424
6х530
6х636
6х742
6х848
6х954
Закономерности:
второй множитель увеличивается на 1
первый множитель неизменный
произведение увеличивается
на 6 (сверху вниз, а снизу вверх уменьшается на 6)
все произведения двузначные числа
сумма цифр в произведении чередуется так 3,9. 6,3,9,6,9 (кроме 48)
при умножении 6 на чётное число произведение оканчивается той же цифрой на которую умножали (пример).
Слышится рифма, волшебные слова.
Проговорить:
6х212
6х424
6х636
6х848
Итак, ребята, достигли мы поставленной цели?
А теперь наша задача состоит в том, чтобы научиться практически использовать таблицу и запомнить её, насколько это возможно!
Давайте запишем таблицу в тетради, но я вам предлагаю записать только 4 примера, почему?
(остальные примеры нам знакомы из других таблиц)второй множитель увеличивается н
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>