етственность.
Оборудование:учебник, тетрадь, дидактический материал, таблица умножения, мультимедийное оборудование.
Тип урока:усвоение новых знаний.
Ход урока
I. Мотивирование к учебной деятельности (организационный момент)Проверка готовности к уроку, наличие общей установки на урок.
Прозвенел звонок весёлый,
Мы начать урок готовы.
Будем слушать, рассуждать
И друг другу помогать.
-У нас сегодня не совсем обычный урок, на нем присутствуют гости. На уроке будьте внимательными, четко выполняйте задания. Желаю вам плодотворно потрудиться; мыслите, работайте, творите.
II. Каллиграфическая минутка.
- Отгадайте загадку.
Что скользит по светлой глади
Ученической тетради
Белым лебедем прекрасным,
Ставшим от позора красным
За бездельника, плутишку
Непослушного мальчишку?
То, за что его ругают
И конфет в обед лишают.
С легким росчерком пера
Появилась цифра. . .
Ответ:Два
- Напишите цифру 2 красиво, аккуратно.
2 2 2 2 2 2…
-Какое это число? (однозначное)
- Составьте двузначное число, используя цифру 2.
22 22 22 …
-Напишите число 22 красиво и аккуратно.
- Сколько десятков и единиц в числе 22?
- Назовите соседей числа 22.
III. Подготовка к восприятию нового материала.
Устный счёт. Весёлые задачи.
Задача 1.
Вот листок и грибок.
Ещё листок и грибок.
Сколько всего листков?
Сколько всего грибков?
Задача 2.
На крыльце сидит щенок,
,
.
0
P
/Греет свой пушистый бок.
Прибежал ещё один
И уселся рядом с ним.
Кто ответит из ребят,
Сколько стало всех щенят?
Задача 3.
Утка морковк
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>