ы?
- как называется наука о природе?
Разгадав ребус, вы узнаете, какая птица у нас в гостях
2. Актуализация ранее полученных знаний
Ребята находят значения выражений. (сложение и вычитание двузначных чисел) что повторили? Где применяем?
Читают полученное слово (сова), какая орфограмма в этом слове? Приведите свои примеры на данную орфограмму. Далее на экране текст о сове, прочитывают сведения об этой птице. Отвечают на вопросы по тексту.
Что же это за птица?
- какое незнакомое слово увидели? (орнитологи) на доске вешаю слово
Игра на внимание "руки-ноги"
Задания от ученой совуньи:
Составьте задачу по краткому условию.
I- 26 шт.
II- 10 шт. 86шт
III - ?
- что за вид задачи?
-как найти неизвестное слагаемое?
-примените свои знания
(два ученика пишут свои варианты решения)
А теперь попробуйте выбрать правильное решение к задачам.
Сколько крыльев у шести орлов? Обоснуй свой выбор.
62
6 Х 2
2 Х 6
20 ворон расселись поровну на 10 деревьев. Сколько ворон сидит на каждом дереве?
2010 20 Х 10
20: 10
- что вспомнили при решении?
-как вы думаете, какая птица из названых- хищная? Что вы о ней знаете?
домашнее задание: составить свои 2 задачи на деление и умножение
3. Работа в группах
Игра: "найди своё место". (с помощью этой игры повторяем сложение и вычитание круглых чисел, умножение на 10). Я бросаю карточки с примерами, ребята выпрыгивают на одной ножке и берут любую карточку, опираясь на свой опыт находят значение выражения и бегут к своему числу. (эта социоигра хорошо заменяет физминутку и двигаются и думают и решают одновременно)Таким образом образуются команды. Каждая команда получает задание.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>