ва, считаться с мнением другого.
Л: проявлять терпение и доброжелательность.
6. Закрепление
А сейчас поработаем в группах.
Я предлагаю вам порешать задачи.
1 группа- Цена одной открытки - 9р. Сколько стоят 4 таких открытки?
2 группа- Цена одной открытки 9 р. Сколько открыток можно купить на 63р.
3 группа- За 6 открыток заплатили 54р. Сколько стоит 1 открытка.
Проверяем( решение на доске)
Вы выполнили еще одно задание и получаем 4 часть.
Ребята, какая тема нашего урока?
Какая задача перед нами стояла?
С каким затруднением вы столкнулись в начале урока?
Мы достигли поставленной задачи? А теперь вы сможете решить эти примеры?
Давайте вернемся в начало урока и устраним нашу проблему.
Решают в группах задачи.
Таблица умножения и деления с числом 9
Научится составлять таблицу умножения и деления с числом 9 и применять её.
Мы не могли решить выражения
96, 94, 97, 99
Да
Решают выражения
96, 94, 97, 99
Р: анализировать собственную работу.
Включение в систему знаний и повторение.
Таблицу умножения на какие числа мы уже изучили?
А какую изучили сегодня?
Ребята, все ли усвоили новую тему? Все ли научились умножать число 9 и делить на 9?
А я сейчас это и проверю.
Найдите периметр квадрата со сторонами 9 см.
Чему равен периметр?
Вы получаете еще одну часть. Итого вы заработали 5 частей и собрали ключ.
2,3,4,5,6,7,8
Таблицу умножения с числом 9
Да
Находят периметр квадрата.
Л: выражать положительное отношение к процессу познания.
Р: корректировать деятельность.
П: высказывать предложения.
7. Рефлексия учебн
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>