материала. Организация самостоятельной работы учащихся
III. Физкультминутка
Выполняют задания в тетрадях
Самопроверка
Работа в парах
Выполняют задание на листочках
Формулируют тему и цели урока
Самостоятельно составляют и записывают таблицу
Запись в тетради, комментируя по цепочке
Дети встают около своих мест и повторяют танцевальные движения за мульт. героямиУмение слушать и слышать
Навыки сотрудничества, умение находить выход из спорных ситуаций
Регулятивные:
учитывать правило при выполнении учебного задания;
Коммуникатив
ные: формулировать коррективные высказывания в рамках учебного диалога;
Познавательные:
- определять связь между действием сложения и действием умножения при вычислении арифметического выражения и обосновать своё суждение;
- использовать данные таблицы Пифагора для вычисления арифметических выражений;
- применять приобретенные умения при решении арифметического выражения и задач на умножение.
Регулятивные:
- выполнять учебное задание в соответствии с правилом.
Коммуникатив
ные : - выполнять учебные задания в паре;
- формулировать высказывания, используя математические термины.
Подбирать к арифметическому выражению с действием сложения соответствующее выражение с действием умножения.
Заменять суммы одинаковых слагаемых действием умножения.
Составлять таблицу умножения числа 4 комментиро
вать арифметиче
ское выражение, используя разные варианты представле
ния;
Закрепление изученного материалаУстановить правильность и осознанность учащимися рассматриваемого материала. Выявить пробелы и провести коррекциюКорректировка действий учащихсяРабота у доски и в тетрадях, самопроверкаВнутренняя позиция школьника, самоуважение и
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>