на 8 и 9»
Цель: «Познакомиться и выучить таблицу умножения и деления на 8 и 9»
- Чему сегодня на уроке мы учились? - (ответы детей)
- Какие умения мы отрабатывали сегодня на уроке?Умения:
Личностные:
1 – В предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, самостоятельно делать выбор, какой поступок совершить.
Регулятивные:
1 – Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно.
2 – Совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему.
3 – Высказывать свою версию, пытаться предлагать способ её проверки (на основе продуктивных заданий в учебнике).
4 – Определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем.
Познавательные:
1 – Ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная информация (знания) для решения учебной задачи в один шаг.
2 – Добывать новые знания: находить необходимую информацию как в учебнике, так и в предложенных учителем словарях и энциклопедиях (в учебнике 2-го класса для этого предусмотрена специальная «энциклопедия внутри учебника»).
3 – Добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др. ).
4 – Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.
Коммуникативные:
1 – оформлять свои мысли в устной и письменной форме;
2 – слушать и понимать речь других; пользоваться приемами слушания: фиксировать тему, ключевые слова;
3 – договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения оценки и самооценки и следовать им;
4 – учиться работать в паре; выполнять различные роли (лидера, исполнителя).
Задат
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>