олько слив съела Оля?
4)Юра собрал 6 ведер картошки, а папа в 3 раза больше. Сколько ведер картошки собрал папа?
5)расположи числа в порядке возрастания6
24, 30, 6, 36, 12, 18, 42, 48, 54.
-Что заметили?
Индивидуальные карточки.
Найди значение выражений.
7м3дм8см - 3м4дм6см
5м23см 1м6дм
4м7см - 2м6дм9см
IV. Постановка цели урока. - А сейчас послушайте музыку (звучит запись песни "Дважды два четыре "). - Кто мне скажет тему нашего урока? (Мы будем продолжать изучение таблицы умножения) (раскрывается доска)- Правильно, наш урок посвящён таблице умножения. - На прошлом уроке математики мы с вами познакомились с таблицей умножения на 5 и 6. Сегодня на уроке математики мы с вами побываем в одной волшебной математической стране.
Послушайте внимательно стихотворение:
В деревушке 7 избушек,
7 крылечек, 7 старушек,
7 щенков, 7 дымков,
7 драчливых петухов,
На 7 плетнях сидят,
Друг на друга не глядят,
Распустили 7 хвостов,
Каждый хвост 7 цветов.
- Чем интересна эта деревушка? (ответ: всех предметов по семь)
- Сегодня мы с вами отправляемся в страну, где всем правит число 7. По дороге встретим много разных заданий связанных с этим числом. Познакомимся с таблицей умножения на 7. В стране живут 7 гномов.
-Что это за гномы? Какая это сказка?
Первый гном любит красивое и аккуратное письмо. Его зовут Простак. Он предлагает вам "Минутку красивого письма".
Послушайте загадку и определите, какую цифру буде писать на чистописании:
Как-то вечером к медведю
На пирог пришли соседи:
Еж, енот, барсук, косой,
Волк с плутовкою лисой.
А медведь никак не мог
Разделить на всех пирог.
От труда медведь вспотел,
Ведь считать он не умел!
Пом
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>