н на крышу сели,
Две еще к ним прилетели.
Отвечайте быстро, смело
Сколько всех их прилетело?
б) На коньках катались дети,
Всех их вместе было девять.
Шесть мальчишек среди них
в) У этого цветочка семь лепесточков.
А сколько лепестков
У двух таких цветков?
г) Ежик по лесу шел,
На обед грибы нашел.
Семь под березой, два у осины.
Сколько их будет в плетеной корзине? А девчонок? Сколько их?
III. Постановка темы урока
Задание третьего лучика.
- Посмотрите внимательно на выражения.
67 57 97
87 77 47
- Чем они отличаются друг от друга?
- Что общего в них?
- Чем мы будем заниматься сегодня на уроке, определите тему урока.
( Учащиеся формулируют тему урока « Прибавление числа 7»).
- Какими способами можно прибавить 7 к числу? (С помощью линейки, фишек,
по частям).
IV. Закрепление изученного материала
1) Задание 4 лучика.
- Выберите из 3 вариантов верный ответ.
14 13 15
67 12 97 16 57 16
13 15 12
11 15 10
87 12 77 16 47 11
15 14 12
13, 15, 16, 14, 12, 11
- Назовите самое маленькое число.
- Назовите самое большое число.
- Назовите числа в порядке возрастания.
- Назовите числа в порядке убывания.
- Сравните числа парами: 13 и 15 16 и 14 12 и 11
2) Задание 5 лучика.
1
Работа по рабочей тетради стр. 73 1
,
X
ô
ö
ž
Ø
T
V
X
f
h
l
ò
ô
ö
h
h
h
2
V. Физкультминутка
На зарядку солнышко поднимает нас.
Поднимаем руки мы по команде раз.
А над нами весело шелестит листва.
Опускаем руки мы по кома
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>