й, но не забудьте ставить знак равно при нахождении
-Проверяем, читаем вслух значения разностей: 12-66, 11-65, 15-69, 13-69
-Прочитайте задание 2
-Вычислите самостоятельно значение разностей используя "Таблицу сложения", не забудьте поставить знак равно
- Для начала назовите номера столбиков, использованных при вычислении(5,6,4,7,6,9,8,9)
Время выполнения 3 минуты.
-Проверяем (6,6,9,7,9,7,9,9)
-Верно!
Организовать самостоятельное выполнение учащимися типовых заданий на новый способ действия
Регулятивные УУД:
- определение целей выполнения заданий на уроке;
Познавательные УУД:
- анализ с целью выделения признаков (существенных, несущественных);
- группировать предметы, объекты на основе существенных признаков;
- использование индуктивного умозаключения.
Коммуникативные УУД:
- участвовать в диалоге на уроке;
V. Подведение итогов урока
(Цель: оценка результатов деятельности на уроке)
-Что нового вы узнали? Чему вы научились на этом уроке?
-Что такое вычитаемое?
-Что такое уменьшаемое?
-Вы сегодня отлично по работали, до свидания!
Организовать фиксацию нового содержания, изученного на уроке,; оценивание учащимися собственной деятельности на уроке
Познавательные УУД:
- умение осознано строить речевое высказывание в устной форме.
Коммуникативные УУД:
- участвовать в диалоге на уроке;
- отвечать на вопросы учителя.
Страницы: << < 2 | 3 | 4