волосый», а также заполнить пустые клетки в столбце «рыжие». Из второй строки видим, что у Черного белые волосы. Это позволяет поставить знак «-» в ячейке, расположенной на пересечении «Рыжов» и «белые». Единственная пустая ячейка на пересечении строки «Рыжов» и столбца «черные» говорит о том, что у Рыжова черные волосы.
ФамилияЦвет волос
белыйчёрныйрыжий
Белов––––
Чернов––––
Рыжов––––
Ответ: у Белова – рыжие волосы, Чернов – блондин, Рыжов – черноволосый.
Задача 2 (один из учеников решает у доски)
Коля, Боря, Вова и Юра заняли первые четыре места в спортивном соревновании по плаванью. На вопрос, какие места они заняли, мальчики ответили:
1) Коля не занял ни первое, ни четвёртое место
2) Боря был вторым.
3) Вова не был последним. Какое место занял каждый мальчик?
ФамилияМесто
1-ое2- ое3- е4-ое
Коля––––––
Боря––––––
Вова––––––
Юра––––––
Ответ: Коля занял -3 место, Боря – 2ое, Вова- 1ое, Юра -4 ое.
V) Домашнее задание:
1. 10, РТ:37,38 – стр. 39.
На дополнительную оценку - 40
Подведение итогов:
1. В каких ситуациях удобно представлять информацию в виде таблицы? (когда она однотипная)
2. Где вы сталкиваетесь с таблицами в жизни? (приводят свои примеры)
3. Какое применения таблиц мы сегодня рассмотрели на уроке?
Оценки за урок.
Литература и источники:
1. Босова Л. Л. Информатика: учебник для 5 класса.
2. Босова Л. Л. Уроки информатики в 5-6 классах: методическое пособие 2008г
3 . HYPERLINK "http://www. wikipedia. . ru/" www. wikipedia. . ru
4 . HYPERLINK "http://www. school. xvatit. com/" www. school. xvatit. com
Педагогический самоанализ урока
Учитель: Бахарева А. В.
Класс: 5 а
Предмет: инфор
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>