мыз, жұмбақ шешеміз, Вен диаграмма
құрастырамыз ,тірек схема арқылы диалог құрастырамыз ,шағын
Дәптермен жұмыс: Қазір осы суретке назар аударайық, жазылған нақыл сөзді
оқып,аударып,бүгінгі сабақтың ұранының мағынасын түсінейік .
"Адамдардың табиғатсыз күні жоқ ,
Мұны айтуға табиғаттың тілі жоқ".
Дыбыстық жаттығу: Осы сөздерде кездесетін тән дыбыстарға сипаттама берің-
дер.
Ы - дауысты, жуан , қысаң , езулік
Ң - дауыссыз, үнді, мұрын жолды, тіл арты
Ғ - дауыссыз, ұяң, ызың, тіл арты
Ү - дауысты, жіңішке, қысаң, еріндік
І - дауысты, жіңішке, қысаң, езулік
Қ - дауыссыз, қатаң,шұғыл,тіл арты
Кіріспе әңгіме Балалар,жұмыс дәптерлеріңді ашып,бүгінгі күнді,тақы-
Бейнефильм рыпты,ұранды көшіріп жазыңдар.
Ата - бабаларымыздан қалған қастерлі де , мұралар-
Тірек схема дың бірі - табиғатты аялау, оған үнемі қамқорлық жасап отыру,
оны көркейту. (Осы бейнефильмды қарап, мұқият тыңдап отырың-
дар)
Бабалар табиғатты аялаған ,
Мал бағып , бауырын саялаған .
Табиғатты "Ана" деп ардақ тұтып ,
Қамқорлығын ешқашан аямаған . . .
Біздің қазіргі кезде аузымыздан күнделікті тастамай айтып жүр-
ген экологиялық мәселерімізге қазақ халқы ертеден-ақ ерекше
мән берген.
Тыйым сөздерді Әрбір жеке табиғат байлықтарына арнайы экологиялық
жазғызу: тыйым сөздер де халық арасында кеңінен таралған. Мысалы: су-
дың тазалығын сақтауға арналған тыйым сөздер : "суға түкірме",
"суды ылайлама", " су ішкен құдығыңа түкірме", "бұлақты был-
ғама".
Жасыл желекке,орман-тоғайға жайлы тыйым сөздер :
"көкті жұлма", "көкті таптама", "орманды өртеме ","ж
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>