br/>Воспитатель задаёт вопросы, а дети на них отвечают (угадывают, о каком времени года идёт разговор).
1. Тает снежок, пригревает солнышко. Становится теплее. На деревьях набухают почки. (Весна)
2. Небо становится синим-синим, солнце жарким-жарким. Люди одевают лёгкую одежду. (Лето)
3. Дуют сильные ветры, льют холодные дожди. На деревьях листья становятся жёлтыми, красными. (Осень)
4. Начинают появляться первые цветы, зеленеет первая травка. С юга прилетают птицы, и начинают вить гнёзда. (Весна)
5. Деревья стоят без листьев. Вода в реках замерзает и покрывается льдом. Люди одевают теплую одежду (шубы, шапки, варежки). (Зима)
6. Расцветает много красивых ярких цветов. Над ними порхают бабочки. Люди едут отдыхать к морю -- купаться, загорать (Лето).
7. Ежики и белочки запасают еду. Птицы улетают в теплые края. С деревьев опадают листья. (Осень)
8. Дети одеты очень тепло, они катаются на санках, лепят из снега снеговиков и играют в снежки. (Зима).
Поиграв в игру дети обнаруживают большое ведёрко снега. Воспитатель говорит, что это любимое создание Деда Мороза, и он хочет, чтобы дети как можно больше знали о снеге. А для этого нужно сначала рассмотреть снег в ведерке: "Какой он?" (Ответы детей). Затем, ребята берут его в руки и уже на ощупь проверяют: "Что происходит со снегом в руках?" Воспитатель: "Ребята, скажите, что случилось со снегом?" (Ответы детей. ) Делается вывод: "Значит, снег мягкий, рыхлый и холодный на ощупь, тает, если взять его в руки. "Воспитатель : "А пусть снежок еще постоит у нас в группе. Мы за ним понаблюдаем, что с ним дальше будет. Ребята , выполним последнее задание Дедушки. Посмотрим в мешочек. " Воспитатель или ребенок достает последнее задание под ц
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>