ывают глаза и приступают к поискам спрятанного предмета. Воспитатель направляет детей подсказкой: "холодно", "горячо".
Правила: нашедший предмет ребёнок становится ведущим и сам прячет предмет.
Название игры: "Из семечка - в дерево"
Возраст: старший дошкольный;
Цель: Развитие выразительности движений, воображения; овладение языком движений, произвольности
ОВД: ОРУ
Содержание игры: играющие дети образуют круг, в центре которого стоит воспитатель.
взрослый исполняет роль садовника, дети - семян. По ходу игры они приседают, сжимаются в комочки, втягивают голову в плечи, прикрывают голову руками. Взрослый поливает "семена", следит за их ростом. С наступлением тёплых весенних дней "семена" начинают прорастать - дети медленно поднимаются; раскрываются листочки - поднимают руки; растут стебельки - вытягивают тело; появляются веточки с бутонами - руки вытягиваются в стороны, пальцы сжимаются. Наступает лето, цветы хорошеют с каждым днём - дети улыбаются.
Но вот подул холодный осенний ветер - закачались цветы в разные стороны, машут руками, наклоняют голову, корпус. Ветер срывает листья - руки опускаются, клонятся к земле. Выпал первый снежок - цветы вновь превращаются в маленькие семечки, укутанные снегом до весны.
Правила: дети выполняют движения в соответствии с текстом. 3
Игровые упражнения с резинкой в физическом развитии детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Название игры: "Пройдем змейкой"
Возраст: старший дошкольный;
Цель. Учить передвигаться и ориентироваться в пространстве, формировать координацию движений.
Описание. Дети первой подгруппы, стоя в кругу, натягивают две резинки: одну - на ноги (на высоте
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>