стороны.
Правила: тот, кто прибежит первым и займёт свободное место, тот и победил. Проигравший ребёнок снова начинает игру.
"Чья команда забросит больше мячей в корзину"
Развитие меткости, находчивости, ловкости; умение ориентироваться в пространстве
Броски, вождение мяча
Содержание: дети распределяются на две команды, у каждого игрока мяч.
По сигналу дети бросают мяч в баскетбольную корзину, ловят мяч и ведут его в конец своей команды.
Правила: выигрывает команда, забросившая больше мячей в корзину.
Название игры: "Собери пирамиду"
Возраст: старший дошкольный;
Цель: Развитие умения ориентироваться на действия других при построении индивидуального действия; быстроты реакции
ОВД: Бег
Содержание: взрослый вместе с детьми собирает большую пирамиду. Это образец. Слева и справа от пирамиды стоит по одному стержню, и лежат кольца такого же цвета и в таком же количестве, как в образце.
Затем дети делятся на две команды, встают у линии старта. По сигналу "Марш!" первый игрок бежит к пирамиде и нанизывает первое кольцо, возвращается назад, передаёт эстафету следующему игроку. Игра продолжается до тех пор, пока пирамида не будет собрана. Правила: побеждает команда первая собравшая пирамиду правильно: по цвету и размеру.
Игры малой подвижности
Название игры: "Найди, где спрятано"
Возраст: старший дошкольный;
Цель: Развитие слухового внимания, ловкости, произвольности действий
ОВД: Бег, ходьба
Описание игры:
Содержание: дети стоят в шеренге лицом к воспитателю. Взрослый предлагает детям повернуться и закрыть глаза, а сам в это время прячет какой-нибудь предмет. По разрешению воспитателя дети поворачиваются, откр
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>