аясь приставными шагами левым боком.
То же левой рукой, передвигаясь приставными шагами правым боком. Задания выполняются под песню "Если с другом вышел в путь" (музыка В. Шаинского, слова М. Танича).
--
Учитель. Катится колобок дальше, а навстречу ему белка (показывает игрушку - белку).
- Колобок, колобок, помоги мне грибов на зиму насобирать, а то я уже устала, а детки-белочки еще малы.
Дети выполняют просьбу белки в форме эстафеты: поочередно выполняют ведение мяча ведущей рукой, берут грибы из-под елочки и относят их в "дупло" - возвращаются обратно к своим командам с ведением мяча. Затем то же задание выполняют следующие участники и т. д. По завершении эстафеты ребята анализируют выполнение задания, подводят итог игры, в которой побеждает та команда, которая не потеряет контроль над ведением мяча.
--
Учитель. Поблагодарила белочка колобка, и покатился он дальше.
Дети выполняют ведение мяча, передвигаясь по площадке в произвольном порядке, соблюдая технику безопасности, стараясь не столкнуться друг с другом. Задание выполняется под песню группы "Барбарики" "Есть друзья" (слова и музыка - Любаша). По окончании песни задание прекращается. Учитель подводит его итоги.
--
Учитель. Катится колобок дальше, а навстречу ему заяц (держит в руках игрушку - зайца).
Колобок, колобок, я тебя съем!
- Не ешь меня, заяц, я не такой полезный для здоровья, как морковка и капуста, я знаю, где они растут, и тебе покажу.
Проводится игра "Зайцы, сторож и Жучка". Детям нужно как можно точнее показать повадки зайцев, сыграть роль сторожа и Жучки. Ребята могут пользоваться масками. При большом количестве учащихся в игру сначала включаются девочки, затем мальчики. По окончании игры
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>