ур) реализовывалась при выполнении самостоятельной деятельности детей, когда нужно было выполнять движения при показе г. ф. Основными методическими приемами были показ, рассказ, пояснение и самостоятельная деятельность детей.
Я старалась не отклоняться от соблюдения времени для проведения каждого этапа НОД. Однако потеря времени была .
Формулировка игровых и дидактических задач была четкой, понятной детям 4 -5 лет.
Мной был осуществлен творческий подход к проведению занятия (игра "Не ошибись", также я использовала г. ф. в проведении динамической паузы, предоставила яркий раздаточный материал, чтение энциклопедического материала о коте). Я старалась быть эмоциональной, доброжелательной, внимательной к детям. Моя речь была выразительной и четкой.
Оформление стола воспитателя и стола детей к занятию
, ,
Страницы: << < 4 | 5 | 6