под котёнком столько же мышат.
- Сколько котят?
- Сколько мышат?
- Что можно сказать о количестве котят и мышат?
- Проснулся еще 1 котенок и прибежал к 4 котятам. Котят стало больше чем мышат?
- 1, 2, 3, 4, 5. Сколько котят?
Посчитаем вместе.
- Как получилось 5 котят?
- Сколько мышат?
- 5 котят и 4 мышат - сравните, кого больше?
- 4 мышат и 5 котят - сравните, кого меньше?
- Сделайте так, чтобы котят и мышат стало поровну: по 5.
- К 4 мышатам добавляю еще одного мышонка.
- Как еще сделать так, чтобы мышат и котят стало поровну?
- Что можно еще сказать об их количестве сейчас?
МИКРОИТОГ: - чему мы научились сейчас?
Игровое упражнение "Покорми мышат"
- На нижней полосочке расположите 4 кусочка сыра, а на верхней столько же мышат.
- сыр и мышки, их поровну?
- Сколько сыра и сколько мышат?
- Как сделать так, чтобы мышек и сыра стало 5?
- Как получилось 5 мышек?
- 5 мышек и 4 мышонка, сравните кого больше?
- 4 сыра, 5 мышек, чего меньше?
- Какое число больше, 5 или 4?
- Какое число меньше, 4 или 5?
- Сделайте так, чтобы их стало поровну.
- По сколько теперь мышек и сыра?
- Как вы сделали так, что мышек и сыра стало поровну?
МИКРОИТОГ: Чему мы научились сейчас?
"Когда это бывает?"
(текст потешек на карточках)
- Читает потешку, а дети определяют: когда это бывает.
- Назовите части суток по порядку.
"НЕ ошибись"
Физкультурная минутка.
- Что изображено?
- Что можно сделать с фигурами?
- Можно поиграть, я буду показывать г. ф. а вы выполнять движения.
Внимательно следят.
Слушают
- 4 котенка.
Р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>