е прочитаем ее в полголоса.
- читаем громче.
- читаем с вопросительной интонацией.
- сейчас читаем быстро, как мы читаем скороговорки.
- читаем все вместе быстро.
Ребята, посмотрите на доску, здесь представлена выставка книг. Посмотрите на книги и скажите, что общего во всех этих книгах? (это книги о животных)
- Какие книги представлены? ("Жил был медведь", "Гусь и цыпленок", "Журавль и цапля", "Синичкин календарь", "Атлас животного мира", "Хрестоматия про животных для начальной школы". )
В каждой из этих книг представлено достаточно большое количество рассказов. Например: "Медвежья горка" Н. И. Сладков, "Про слона" Б. С. Житков, "Кто чем поет?" В. В. Бианки, и т. д. )
Ребята, как вы думаете, почему писатели писали рассказы о животных? (так как они любили животных, хотели показать, что животные нуждаются в нашей помощи)
Итак, мы рассмотрели выставку книг, так скажите мне, о ком пойдет речь на уроке? (о животных)
На уроке мы с вами прочитаем несколько произведений о животных, познакомимся с авторами, которые писали рассказы о животных. Но для начала давайте проверим ваше домашнее задание.
Вам нужно было приготовить рассказ о животных.
Молодцы!
Есть среди нас редкие люди: широко раскрытыми глазами ребенка чутко смотрят они на мир, чутко внимают всем его голосам. И все, что видят и слышат, переводят для нас на человеческий язык.
Как я вам уже говорила, рассказов о животных очень много, а это значит что и авторов этих рассказов тоже очень много. Сейчас я вам назову самых известных писателей, и покажу портреты.
Самые известные детские писатели - это Михаил Михайлович Пришвин, Виталий Вале
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>