/>
4. Проводим анализ взаимовлияния возможностей и угроз окружающей среды и сильных и слабых сторон школы. Анализ регистрируем либо в описательной форме либо в таблице .
5. Ранжируем выявленные факторы по степени их важности и оформляем окончательные результаты анализа.
Страницы: << < 6 | 7 | 8