ака,
Скользя беззвучно высью голубой.
Как будто бы прозрачная река
Отображает лебедей собой.
Листья желтые осыпаются,
Я руками с земли их беру. . .
Сказка осени продолжается,
Листья тихо кружат на ветру
("Осенние мотивы")
Снова снег кружит не спеша,
Тихо, сказочно и бесшумно.
До чего ж зима хороша!
Как её передать красоту мне?
("Тихо падал снег. . ")
Опять весна,опять капель,
Опять весенние заботы.
В свои права вошел апрель
И дружно взялся за работу.
("Апрельский стих")
Регулятивные:
Контроль, оценка,коррекция
Познавательные
классификация , умние структуировать занаия,умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания
Коммуникативные:
работа в парах, игровой момент,
5. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
Подготовка к ОГЭ
Подготовка к ОГЭ: (Слайд 19,20,21)
1) Упр. 146 по заданию
2) Сборник под ред. И. П. Цыбулько
Задание 7 варианты 3-6
3) Тестовые индивидуальные работы (из открытого банка ОГЭ)
Выбирают сами вариант.
Работают самостоятельно в тетрадях.
Проверяют, делают вывод.
Самоопределение (Л)
Выполнение действий по алгоритму (П)
Коррекция Р)
6. Закрепление материала
(Слайд 22)
1. Разминка "Веришь ли ты?"
Учитель: Ребята, ваша задача - определить, верное или ложное содержится в высказывании, объяснить свою точку зрения. Если верное высказывание, поднимите зеленую карточку, если неверное - желтую.
Веришь ли ты, что. . .
Учитель: Верите ли вы, что управление -- это вид подчинительной связи, где зависимое слово находится при главном в форме косвенного падежа. Задают
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>