следующие уроки
Проговаривают по плану восстановленные знания, высказывают свои впечатления от урока, делают выводы
ФОУД - форма организации учебной деятельности обучающихся (Ф - фронтальная, И - индивидуальная, П - парная, Г - групповая).
УУД - универсальные учебные действия
Технологическая карта
урока русского зыка
Ф. И. О. учителя : Коробейникова Татьяна Ивановна
учитель высшей квалификационной категории
Класс:
Предмет: русский язык
Тема урока: Связь слов в словосочетании
Место и роль в изучаемой теме: урок обобщающего повторения
Цели урока (образовательные, развивающие, воспитательные):
Образовательные:
1. Повторить понятие словосочетания, его структуру, типы словосочетаний.
Развивающие:
1. Способствовать развитию умений учащихся обобщать полученные знания, проводить анализ, синтез, сравнения, делать необходимые выводы;
2. Обеспечить ситуации, способствующие развитию умений анализировать и различать типы синтаксической связи слов в словосочетаниях;
3. Способствовать развитию умений творческого подхода к решению практических задач.
Воспитательные:
1. Способствование развитию творческого отношения к учебной деятельности.
2. Обеспечение высокой творческой активности при выполнении индивидуальных заданий.
3. Формирование интереса к предмету, стремления добиваться успеха в учебе за счет добросовестного отношения к своему труду, создание положительной психологической атмосферы, воспитание взаимного уважения и взаимной помощи между учащимися.
Приложение 1
1 группа: из данных слов составить словосочетания, согласовав их друг с другом по смыслу.
Например: ветер, мельница - мельница (кака
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>