Священные сооружения

даизма.
4. 3 Христианские храмы.
4. 4 Мечеть
4. 5 Буддийские священные сооружения.
4. 6 Проверочная работа.
5. Подведение итогов урока
6. Рефлексия
7. Домашнее задание
8. Организационное завершение
Беседа
( Комментированное чтение
( Устный рассказ на тему
( Работа с иллюстративным материалом
( Самостоятельная работа с источниками информации
( Творческие задания
( Подготовка творческой беседы с членами семьи
( Участие в учебном диалоге
Беседа
( Комментированное чтение
( Устный рассказ на тему
( Работа с иллюстративным материалом
( Самостоятельная работа с источниками информации
( Творческие задания
( Подготовка творческой беседы с членами семьи
( Участие в учебном диалоге
Беседа
( Комментированное чтение
( Устный рассказ на тему
( Работа с иллюстративным материалом
( Самостоятельная работа с источниками информации
( Творческие задания
( Подготовка творческой беседы с членами семьи
( Участие в учебном диалоТехнологическая карта урока ОРКСЭ
Этапы урокаДеятельность учителяДеятельность учащихсяУУД
1. Организационное начало
1. 1 Приветствие
1. 2 Проверка готовности к уроку
1. 3 Настрой учащихся на урок
Здравствуйте, ребята. Сегодня урок ОРКСЭ у Вас проведу я. Меня зовут Дарья Михайловна.
Итак, ребята на Ваших партах должны лежать: учебник, дневник, тетрадь, пенал. Приведите свое рабочее место в порядок и отложите все на край стола.
Весело звенит звонок,
Начинается урок!
Теперь тихонько садятся девочки, еще тише садятся мальчики. Приветствуют учителя
Готовят рабочее место к уроку
Настраиваются на учебную деятельность
Занимают свои рабочие местаЛичностные УУД:
эмоцион