вместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке;
7. 2. 3 Коммуникативные УУД:
– развивать умение слушать и понимать речь других, умение аргументировано отстаивать свою точку зрения;
– развивать умение работать в группах, коротко, интересно и ясно излагать информацию;
– развивать умение делать выводы, анализировать и систематизировать полученную информацию.
7. 3 Воспитательные:
– воспитывать уважительного отношения к духовным и художественно-эстетическим традициям религиозных культур;
– формировать целостный взгляд на мир в его единстве и разнообразии культур и религий;
– развивать навыки совместной учебной деятельности, адекватной оценки собственной деятельности и деятельности товарищей;
– развивать положительное отношение к иному мнению, истории, культуре и религии других народов.
8. Методы обучения
8. 1 Основной метод: Словесный
8. 2 Частные методы и приемы:
- наглядные: работа с учебником, таблицей, демонстрация слайдов
- словесные: объяснение, чтение, диалог
- методы поощрения: одобрение, поощрение
- методы контроля: контроль учителя, рефлексия
9. Ресурсы урока:
9. 1 Дидактическое средство обучения:
- оборудование для учителя: учебник, презентация
- оборудование для учащихся: учебник, тетрадь, дневник, пенал, таблицы
9. 2 Технические средства обучения:
компьютер, проектор, экран, электронная презентация
9. 3 Консультация методиста: Евгения Сергеевна Киселева
План урока
1. Организационное начало
1. 1 Приветствие
1. 2 Проверка рабочего места
1. 3 Мотивация к учебной деятельности
2. Актуализация знаний
3. Постановка учебной проблемы
4. Основная часть
4. 1 Беседа
4. 2 Священные здания иу
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>