ель готовит два стакана: первый – марганцовка, второй – порошок.
Вода растворила марганцовку и порошок. Марганцовку для дезинфекции ран, порошок для лечения больных.
Опыт 5.
Что произойдет с водой, если её вылить из посуды? (Она растекается в разные стороны)
Что будет происходить с этой водой, если наклонить эту поверхность? (Вода стекает под уклон)
Можно ли воду из одного стакана перелить в другой?
Во всех этих случаях появляется одно и тоже свойство воды. Какое?
Вывод: вода течёт (свойство – текучесть)
Именно этим свойством мы пользуемся, когда умываемся, пьем чай.
Опыт 6.
Насыпаем в стакан с водой мел.
Что произошло?
В воде не растворился мел, есть вещества, которые в воде не растворяются.
Приготовьте фильтр. Приложение 1.
Вывод: не растворившиеся вещества остаются на фильтре, а вода проходит через него.
Опыт 7.
Что происходит с водой при нагревании и охлаждении?
Вывод: вода при нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается.
В старших классах на уроках физики будете ставить опыты и узнаете еще об одном свойстве воды
Свойства воды:
Чистая вода бесцветная, прозрачная, не имеет запаха.
У воды не бывает определённой формы.
Вода жидкая и обладает текучестью.
Вода может быть в трёх состояниях: жидком, твёрдом или газообразном.
7. Домашнее задание: стр. 48-50, читать, пересказывать, отвечать на вопросы.
8. Подведение итогов урока.
Что нового узнали на уроке?
Перечислите свойства воды.
9. Рефлексия.
Страницы: << < 3 | 4 | 5