одой. Что заметили? А теперь - в стакан с молоком.
- Что заметили?
Вывод: вода не имеет цвета, она бесцветная
Воспитатель: А теперь давайте с вами мы немного отдохнем и сделаем физминутку:
Утром бабочки проснулись,
Улыбнулись, потянулись,
Раз -- росой она умылись,
Два -- изящно покружились,
Три -- нагнулись и присели,
На четыре -- улетели.
Опыт 3: "Вода не имеет вкуса"
Воспитатель: А сейчас, ребята, я предлагаю вам попробовать воду на вкус. Какая она? Сладкая? Солёная? Горькая?
Вывод: вода не имеет вкуса, она безвкусная.
Воспитатель: давайте проведём с вами следующий опыт. Насыпьте в стаканчик с водой вещество, которое находится у вас на столе (воспитатель демонстрирует - сахар). Размешайте, а теперь попробуйте воду. Какая она стала на вкус? Как вы думаете, что вы добавили в воду? Воспитатель: Оказывается, вода может принимать вкус того вещества, которое в неё добавили.
Воспитатель: Ребята, давайте покажем Незнайке, как вы умеете разгадывать загадки. У меня есть волшебные капельки-загадки.
- Кто сильнее всех на свете?
- Что в руках не удержишь?
- Белое покрывало на земле лежало. Весна пришла - оно всё сошло.
- Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадет.
И никуда я не иду,
Покуда он идет.
Рефлексивті түзетуші:/ Рефлексивно-корригирующий:
-Воспитатель:Сегодня мы с Незнайкой много интересного узнали о воде. Давайте вместе вспомним,о чем мы говорили?Какие же вы молодцы!Но пришла пора Незнайке с вами прощаться
Страницы: << < 2 | 3 | 4