ме возведение степень в степень?
9. Запишите в буквенной форме правило деления степени с одинаковым основанием?
Учитель: Ребята поменяйтесь с друг другом. Выполняем взаимопроверку с классом. Возьмите в руки карандаши и поставьте оценку - "5", если выполнено 9 заданий.
- "4", если выполнено 7-8 заданий.
- "3", если выполнено 5-6 заданий.
Верните тетради своим товарищам обратно.
Групповая работа.
Учитель: Ребята следующая работа в группах.
Найдите и исправьте ошибки.
5 5 5 5 45
( - 3)2 - 9
23 27 221
( 2х )3 2х3
53 54 257
23 22 25
( 3а)2 3а2
310 : 35 32
3. Физминутка.
Работа продолжается в группах.
Учитель: Ребята на ваших столах лежат файлы с заданиями. Ваша задача соотнести условие задания с его ответом. Как только будете готовы подымаете руку и проверяем.
А) б) в) г)
1) 48 2) х49 3)8 4) х45 5) 10 6) 7
Учитель. Все выполнили задания, подымите руки у кого возникли сложности, кто вообще не смог справиться ни с одним заданием. Рассаживаемся на свои места.
Учитель. Перед вами карточки и фломастеры, разукрасьте шарики одним цветом если считаете, что они степени тождественно равны.
(-х5)4
-х4
(-х4)5
-х20
((-х)4)5
х20
(-х5)4
Учитель: Сколько цветов выбрали?
Какие выражения тождественно равны, назовите?
Историческая справка.
Широко используют степень астрономы, которым на каждом шагу приходится встречаться с огромными числами и еще производить с ними вычисления.
1030
1030
1018
1018
Например, расстояние до туманности Андромеды составляет 95000000000000000000км9,5х а ма
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>