рое слагаемое).
«Найдите результат сложения» 5 0; 0 5
- «Какой вывод можно сделать?» Ученик отвечает - (Если прибавить к числу нуль, то получится данное число. )
Производится опрос о готовности учеников ответить на вопросы, записанные на доске….
- «Ребята для чего нам надо знать свойства сложения? Где они пригодятся нам на уроках, в жизни?» Ученики - (Свойства нужно знать, чтобы проще считать)
Метод «Ответь на вопросы». Решают самостоятельно задачи в тетрадях по вариантам. Обмениваются тетрадями и проверяют решение.
Вариант 1.
Вариант 2.
1. Как называется результат сложения?
1. Как называются числа, которые складывают?
2. Чему равна сумма чисел 2538 и 3462?
2. Чему равна сумма чисел 5632 и 4368?
3. Чему равна сумма 4321 и 0?
3. Чему равна сумма 0 и 1234?
4. Вычислите сумму, выбирая удобный порядок выполнения действий 85 48 615
4. Вычислите сумму, выбирая удобный порядок выполнения действий 221 27 73
ОТВЕТЫ:
I вариант II вариант.
1. сумма; 1. слагаемые
2. 6000; 2. 10000
3. 4321; 3. 1234
4. 748. 4. 327
Физкульт минутка: (говорю верно сидим, говорю не верно встаём)
Сумма 12 и 15 равна 28.
Сумма 35 и 25 равна 60.
Сумма 21 и 13 равна 35.
Сумма 18 и 15 равна 33.
Сумма 45 и 1 равна 47.
Метод «Как вам удалось?». Появляется на слайде облако "тегов", которые необходимо дополнить. (устно)
сегодня я узнал. . .
было трудно…
я понял, что…
я научился…
я смог…
было интересно узнать, что…
меня удивило
После высказывания учеников учитель задает домашнее задание.
Образовательный портал «Мой университет» - HYPERLINK "http://www. moi-universitet. ru" www. moi-universitet. ru
Факультет образова
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>