реводе с латыни означает "указатель".
1)
2)
3)
4)
5) Задание: Воспользовавшись удивительным открытием Роберта Бойле, определите с помощью индикатора лакмуса, в каких пробирках из 4х находятся растворы килот и щелочи.
6) Сообщаю уч-ся, что для опыта были взяты кислоты: серная и уксусная.
7) Предложить уч-ся написать структурные формулы кислот.
Что общего у кислот? Наличие гидроксгрупп.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8) Обратить внимание уч-ся, что вследствие смещения электронной плотности в сторону кислорода в группе OH происходит ослабление связи O-H отщепление иона водорода и кислоты диссоциируют:
R-COOH RCOO-H; HCl HCl-
9) На примере диссоциации минеральных и органических кислот показать единства проявления свойств живой и неживой природы.
10) Выяснить с уч-ся, что в процессе диссоциации ионы находяся в движении, а это значит, что кислоты проводят электрический ток.
11)
Демонстрация опыта: показать электропроводность серной и уксусной кислот.
12) Проблемный вопрос.
Будут ли карбоновые кислоты обладать химическими свойствами минеральных кислот?
13) Учащиеся на поставленный вопрос дают положительный ответ.
14) Далее уч-ся проводят лабораторные опыты, подтверждающие выше сказанное.
опыта
Опыт
Наблюдения
Вывод
1.
В пробирку с уксусной кислотой опустите лакмусовую бумагу.
2.
В пробирку с магнием прилейте уксусную кислоту.
3.
Прилейте уксусную кислоту в пробирку с оксидом магния.
4.
Прилейте уксусную кислоту в пробирку с гидроксидом меди.
5.
Прилете уксусную кислоту в пробирку с карбонатом кальция.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>