го незаслуженно забыли, не уделили внимания, которого так хочется маленькому человечку
- Путя подождал несколько минут. . . . . до многоточия
Ответы детей.
4. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи
Задание по карточке:
Подумайте, какая из трех цепочек глагольных метафор обиды наиболее точно передает развитие чувства обиды в душе подростка Пути Шишкова. Сравните замыкающие цепочки и соотнесите их с авторским замыслом.
1. Обида наваливается, раздувается, мучает, жжет, не отпускает.
2. Обида приходит, растет, глотается, жжет, заглушается, просветляется.
3. Как преодолел свою обиду Путя?
4. Вспомните, как Путя смотрит на Якова Семеновича в начале игры?, А потом? Почему Что автор хотел этим сказать?
5. Каким был Путя? Докажите?
Чтение или пересказ отрывков
Как вы думаете, писатель Вл. Набоков похож был чем - то на Путю? Чем же? Как заканчивается рассказ?
Почему рассказ не завершается уходом Пути домой, а заканчивается сценой с пойманным совенком?
Ваше мнение?
Путя - Кто он: "ломака" или пойманный совенок?
Какой смысл вкладывается героями рассказа в слово "ломака"?
.
Так почему рассказ Вл. Набоков назвал "ОБИДА", а не "ОСКОРБЛЕНИЕ"? Как вы поняли.
не отпускает.
Просветляется
Обида приходит, приносит боль, но потом преодолевается главным героем.
Если смотреть через цветное стеклышко, окраска мира меняется. Каждый человек видит мир в соо
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>